Не пропусти
Главная 30 Я мама 30 Гиперактивные дети: причины и признаки гиперактивности — ЦДО №2

Гиперактивные дети: причины и признаки гиперактивности — ЦДО №2

Гиперактивные дети: причины и признаки гиперактивности

Каким образом, кто и на основании каких симптомов и результатов каких исследований ставит диагноз СДВГ (синдром дефицита внимания/гиперактивности)? Как отличить просто активного и непоседливого ребенка от гиперактивного? Каким образом понять, в каком случае в плохом и неуправляемом поведении ребенка виновата физиология практически неуловимые изменения в работе головного мозга, а в каком недостатки нашего воспитания и неправильное отношение к своему собственному ребенку? Как понять — он сходит с ума потому, что не может совладать с собой, или потому, что ему отчаянно не хватает нашей любви и в своем асоциальном поведении он видит единственный способ воззвать к нам: мама! папа! мне плохо, я одинок, помогите мне, любите меня.

Гиперактивные дети: причины и признаки гиперактивности - ЦДО №2

Г.Н. Монина в своей книге по работе с детьми, страдающими дефицитом внимания, дает следующее определение СДВГ это комплекс отклонений в развитии ребенка: невнимательность, отвлекаемость, импульсивность в социальном поведении и интеллектуальной деятельности, повышенная активность при нормальном уровне интеллектуального развития. Первые признаки гиперактивности могут наблюдаться в возрасте до 7 лет. Причинами возникновения гиперактивности могут быть органические поражения центральной нервной системы (нейроинфекции, интоксикации, черепно-мозговые травмы), генетические факторы, приводящие к дисфункции нейромедиаторных систем мозга и нарушениям регуляции активного внимания и тормозящего контроля.

Такие характеристики, как невнимательность, отвлекаемость, импульсивность, присущи любому ребенку, особенно если речь идет о единственном и слегка избалованном мамушками и бабушками чаде. Но основное отличие ребенка гиперактивного от обычного ребенка, которому скучно или дискомфортно или просто такое настроение сегодня, заключается в том, что гиперактивный ребенок такой всегда, везде и в любом окружении: и дома, и в школе, и с друзьями. Он просто не может быть иным. Это не его вина такова конституция его психики. Он не в состоянии владеть и управлять ни своими эмоциями, ни как следует управлять своим телом (наблюдения свидетельствуют о том, что три четверти таких детей страдают диспраксией, попросту говоря неуклюжестью). Его нельзя ругать за это. Применение жестких воспитательных мер только усугубит чувство собственной неполноценности, неуравновешенность и вспыльчивость, и без того присущие детям с СДВГ.

Гиперактивные дети: причины и признаки гиперактивности - ЦДО №2

Несмотря на то, что первые симптомы СДВГ могут проявляться уже с самого рождения ребенка (повышенный мышечный тонус, плохой сон, постоянное срыгивание большого количества пищи), проблемы с таким ребенком начинаются, как правило, в детском саду и становятся наиболее заметными в начальной школе. Это связано с тем, что, попадая в детский коллектив, ребенок вынужден подчиняться общим правилам, тихо себя вести, владеть своими эмоциями, концентрировать свое внимание на учебных занятиях, которые далеко не всегда бывают интересными. Плюс к этому добавляется стресс, связанный с изменением привычной обстановки и необходимостью контактировать с большим количеством людей, на что ребенок, страдающий СДВГ, просто не способен.

И если детский сад все-таки предполагает еще некоторую свободу в выборе активности, то начальная школа строго регламентирует как продолжительность и интенсивность, так и выбор видов деятельности. Учебная деятельность представляет собой большую трудность для детей, чья способность концентрировать свое внимание и управлять своим поведением нарушена.

Нарушения, позволяющие предположить наличие у ребенка гиперактивности, делятся на три группы: дефицит внимания, двигательная расторможенность и импульсивность.

Американские психологи П. Бейкер и М. Алворд предлагают следующую схему наблюдения за ребенком с целью выявления возможных признаков гиперактивности.

  1. Непоследователен, ему трудно долго удерживать внимание.
  2. Не слушает, когда к нему обращаются.
  3. С большим энтузиазмом берется за задание, но так и не заканчивает его.
  4. Испытывает трудности в организации.
  5. Часто теряет вещи.
  6. Избегает скучных и требующих умственных усилий заданий.
  7. Часто бывает забывчив.
  1. Постоянно ерзает.
  2. Проявляет признаки беспокойства (барабанит пальцами, двигается в кресле, бегает, забирается куда-либо).
  3. Спит намного меньше, чем другие дети, даже во младенчестве.
  4. Очень говорлив.
  1. Начинает отвечать, не дослушав вопроса.
  2. Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается, прерывает.
  3. Плохо сосредоточивает внимание.
  4. Не может дожидаться вознаграждения (если между действием и вознаграждением есть пауза).
  5. Не может контролировать и регулировать свои действия. Поведение слабо управляемо правилами.
  6. При выполнении заданий ведет себя по-разному и показывает очень разные результаты. (На некоторых занятиях ребенок спокоен, на других нет, на одних уроках он успешен, на других нет.)

Согласно П. Бейкеру и М. Алворду, если в возрасте до 7 лет постоянно (на протяжении более полугода) проявляются хотя бы шесть из перечисленных признаков, педагог может предположить, что ребенок, за которым он наблюдает, гиперактивен.

В России психологи традиционно выделяют следующие признаки, являющиеся симптомами наличия СДВГ у ребенка:

  1. Беспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле, корчится, извивается.
  2. Не может спокойно сидеть на месте, когда этого от него требуют.
  3. Легко отвлекается на посторонние стимулы.
  4. С трудом дожидается своей очереди во время игр и в различных ситуациях в коллективе (на занятиях, во время экскурсий и праздников).
  5. На вопросы часто отвечает не задумываясь, не выслушав их до конца.
  6. При выполнении предложенных заданий испытывает сложности (не связанные с негативным поведением или недостаточностью понимания).
  7. С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр.
  8. Часто переходит от одного незавершенного действия к другому.
  9. Не может играть тихо, спокойно.
  10. Болтливый.
  11. Часто мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в игры других детей).
  12. Часто складывается впечатление, что ребенок не слушает обращенную к нему речь.
  13. Часто теряет вещи, необходимые в детском саду, школе, дома, на улице.
  14. Иногда совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях, но приключений или острых ощущений специально не ищет (например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам).

Все эти признаки объединяются в те же самые три группы:

  • чрезмерная двигательная активность;
  • импульсивность;
  • отвлекаемость-невнимательность.

Несколько отличается только цифра необходимого наличия признаков. Российские специалисты считают диагноз правомерным, если у ребенка в течение шести месяцев наблюдают по меньшей мере восемь симптомов из вышеприведенного списка.

Наличие у ребенка данных признаков не является достаточным основанием для постановки диагноза. Это лишь причина для проведения дополнительного обследования у соответствующих специалистов. К сожалению, практикующие психологи отмечают тот факт, что нередко ярлык гиперактивность приклеивается сотрудниками общеобразовательных учреждений любому неудобному ребенку и служит своего рода прикрытием для нежелания или отсутствия у педагога опыта или возможности должным образом организовывать работу с детьми.

Поэтому еще раз повторяем ни педагог, ни родители, ни школьный психолог или психолог в детском саду не могут самостоятельно, без специальных диагностических исследований и консультаций с неврологом и психоневрологом поставить диагноз гиперактивность. Поэтому если после проведения очередной серии тестов или просто после очередной выходки вашего чада педагог, психолог или администрация дошкольного учреждения или школы вызывают вас и ставят вашему ребенку диагноз гиперактивность, то вы имеете все основания усомниться в их профессиональной компетенции. Максимум, что они могут сделать, это посоветовать вам обратиться к специалисту. Причем нужно заметить, что данная консультация является делом абсолютно добровольным!

Другими словами, никто ни директор или администрация школы, ни психолог, ни воспитатели или учителя, ни родители других детей не имеют права требовать от вас обязательного прохождения медицинского освидетельствования или исследования. С другой стороны, ни психолог, ни учитель или воспитатель, ни директор школы или заведующий садика не имеют права сообщать другим детям или их родителям результаты психологических тестов или любых других медицинских исследований, проведенных в учебном учреждении, другим детям, их родителям, ни кому бы то ни было еще, кроме законных представителей несовершеннолетнего ребенка. Это нарушение медицинской тайны.

В случае же, если психолог или классный руководитель в корректной форме информируют вас о наличии проблем с поведением и концентрацией внимания у вашего ребенка, идеально начать с подробной и доверительной консультации с хорошим педиатром, которому вы доверяете и который поможет вам разработать план дальнейших исследований, посоветует хорошего невролога и, в случае необходимости, психоневролога. И только после получения результатов диагностических исследований, по совокупности мнений нескольких врачей (как минимум — педиатр и невролог), ставится диагноз СДВГ.

О admin

x

Check Also

Как избежать конфликтов в семье — Наталья Арслантюрк

Любая женщина знает, что психологическое здоровье семьи по большей части зависит именно от нее. Она ...

Детские конфликты и их решение

Детские конфликты на прогулке. Рекомендации родителям Детские конфликты в раннем возрасте возникают особо часто, и ...

Детские конфликты: стоит ли вмешиваться, ВитаПортал — Здоровье и Медицина

Для мамы и папы, бесспорно, их дитя самое любимое, и всеобщее внимание, обожание и игрушки ...

Конфликты с ребенком

По мере того, как ваш ребенок становится старше, вам необходимо уделять ему больше времени. Обычно ...

Дети и родители

1.Конфликты между детьми и родителями. Детско-родительские отношения имеют для психического здоровья детей первостепенное значение. Взаимоотношения ...

Как избежать конфликтов с детьми

Каждый человек это индивидуальность. У каждого из нас есть своя точка зрения, свои ценности, которые ...

Почему дети ссорятся? Можно ли этого избежать? Как вести себя родителям в разрешении детских конфликтов?

Почему дети ссорятся? Можно ли этого избежать? Как вести себя родителям в разрешении детских конфликтов? ...

Семейные ссоры, конфликты: причины и как их избежать

Семейные ссоры, конфликты, кризисы: причины и как их избежать Мы не откроем Америку, сказав, что ...

Как избежать конфликта — на работе с коллегами, в семье, с родителями, с начальником, в коллективе

Эффективные способы избежать конфликтов в различной среде В статье приводятся общие рекомендации, как избежать конфликта. ...

Подростковый возраст: как избежать конфликтов

Почему между родителями и детьми возникает полоса отчуждения? Как ее преодолеть? Как строить отношения с ...

Конфликты в школе — причины и решение проблемы

Конфликты между детьми – довольно частое явление, неизменный атрибут их взросления и эмоционального развития. Несмотря ...

Психология конфликта и как его избежать

Во-первых, всегда, когда хочется что-то сказать в ответ разъяренному собеседнику, нужно сначала глубоко вздохнуть и ...

Как избежать конфликтов

Вся наша жизнь, как полотно, соткана из взаимоотношений с другими людьми. По факту рождения мы ...

Как решить проблемы с родителями

Проблемы детей и родителей всегда занимали особую роль в жизни людей. Они становились центральным конфликтом ...

Как избежать конфликтов с детьми, Дошколенок — сайт для родителей

Если общение с ребенком превращается в бесконечные споры. Как не потерять контакт? Психологи считают, что ...

Семейные отношения и дети: как избежать конфликтов

Сегодня мы встречаемся с семейными психологами, которые научат нас решать конфликты и проблемы, возникающие в ...

Конфликты между детьми

Нет таких родителей, которые хотя бы раз не решали проблему детской ссоры в своей семье. ...

Как не конфликтовать с подростком

Ох уж этот переходный возраст… Сколько валерьянки выпито родителями, сколько слез пролито подростками, сколько обидных ...

Как избежать конфликтов с детьми? Практические советы

Как избежать конфликтов с детьми? Практические советы Еще один способ разрешения конфликтов – позволять выигрывать ...

Конфликты с собственным ребенком — как их избежать? читать читать онлайн последнее важное форум Buckshee Бакши спроси у Бакши Buckshee

Поведение наших детей зависит от двух важных факторов: врожденного характера и обстановки, которая их окружает. ...

Советы психолога: как избежать конфликта между родителями и детьми

Советы психолога: как избежать конфликта между родителями и детьми Конфликты подстерегают нас на каждом шагу, ...

Конфликты с детьми

Большинству родителей хотелось бы иметь полный контроль над своим чадом, но он как будто специально ...

10 способов избежать конфликтов с ребёнком

1. Игнорируйте неправильное поведение ОЧЕНЬ ПОКАЗАТЕЛЬНАЯ РЕАЛЬНАЯ ИСТО­РИЯ ПОВЕСТВУЕТ О ДЕВОЧКE, которая, приходя в школу, ...

Конфликт с ребенком

Конфликт с ребенком ситуация неприятная и периодически, а порой часто, встречающаяся в отношениях родителей и ...

Конфликты с собственным ребенком – как их избежать, Контент-платформа

Поведение наших детей зависит от двух важных факторов: врожденного характера и обстановки, которая их окружает. ...

Женский сайт

Конфликты с ребенком: как их избежать, Воспитание детей, здоровье детей, беременность и роды

Петина каша стоит нетронутой. По утрам он обычно ест с аппетитом, но только не сегодня… ...

Как правильно общаться с ребенком, чтобы избежать конфликтов

Иногда родителям трудно найти общий язык со своими детьми, так что общение с ними превращается ...

Семья в современном обществе

Общество Понятие и признаки общества Сферы жизни общества Общество как социальная система Цивилизационный и формационный ...

8 секретов здоровых взаимоотношений с родителями

Дата публикации 15 января 2017 . Опубликовано в Окружающие Так называемый конфликт отцов и детей ...

Взаимоотношения супругов в семье: проблемы и особенности развития, методика формирования и актуальные вопросы

Супружеские взаимоотношения в семье: проблемы и особенности На развитие взаимоотношений супругов в семье оказывает роль ...

Родительский сценарий жизни: почему дети повторяют родителей

Станислава Стариковская 09.12.2016 3304 0 Комментариев Многие знают, что модель поведения родителя своего пола ребенок ...

Памятка родителям Профилактика жестокого обращения с детьми в семье

должен находиться дома до Памятка родителям Профилактика жестокого обращения с детьми в семье Жестокое обращение ...

Кризисы семейной жизни: от них никто не застрахован

Кризисы семейной жизни: от них никто не застрахован Брак — это очень сложное явление, которое ...

Конфликт с учителем — памятка для родителей

В возрасте 7-9 лет у школьников, как правило, хорошие отношения с учителем.Ребёнок с радостью, открыто ...

Жизненный цикл семьи — Все о семье

Динамика или жизненный цикл семьи — это процесс изменения ее функций и структуры в зависимости ...

Рейтинг@Mail.ru